„Hallo, ich bin Marvin und ein humanoider Roboter.“ In der Kita Tausendfüßler im Freiburger Ortsteil Tiengen steht ein weißer, mehr als einen Meter hoher Roboter und stellt sich zwölf Kindergartenkindern vor. Sie hängen an seinen schwarz angedeuteten Lippen. Auf seine Frage, ob die Kinder mit ihm spielen wollen, rufen sie laut „Ja!“.
Die Badische Zeitung vom 01.02.2023 schreibt dazu „Auf seinem Tablet auf Brusthöhe zeigt er dann Farben, Formen und Tiere, die die etwa Sechsjährigen benennen müssen. Sie machen eifrig mit. Antworten, imitieren, beobachten. Die meisten mit Neugier oder Begeisterung, einzelne mit Schüchternheit oder Skepsis.“
Der Besuch eines „echten“ Roboters bei den Schulanfängern, Teil der Masterarbeit von Frau Tatsis (Mutter zweier Kita-Kinder), wurde im Vorfeld sorgfältig pädagogisch vorbereitet und in der Elternschaft kommuniziert. So konnte den Vorbehalten einzelner Familien ebenso wie der gemeinsamen Spannung und Vorfreude Raum gegeben werden. Die Kinder hatten zehn Tage lang die Gelegenheit sich kreativ mit diesem Thema zu beschäftigen. Zu sehen ist dies nach wie vor für alle Kinder in der Kita anhand einer schönen Bildergalerie. Auch in der Nachbereitung des Besuchs wird den Kindern die Gelegenheit gegeben, diesen gemeinsam mit den Fachkräften ausführlich zu reflektieren.
In der Medienpädagogik sind Wirkzusammenhänge ein äußerst wichtiges Element für das kindliche Begreifen seiner Umwelt: Wer hat ihn gebaut? Was kann er alles, was nicht? Was kann ich besser? Warum? … Eine Technologie der Zukunft wird damit erlebbar und begreifbar!
Wer wollte, konnte nach dem „Programm“ ein Foto von sich mit Marvin machen lassen, einige Mutige hielten sogar seine Hand oder legten einen Arm um den Roboter.
Unser großer Dank gilt Frau Tatsis und dem ganzen Team der Kita Tausendfüßler! Wir sind überaus glücklich, dass wir gemeinsam die Möglichkeit einer so außergewöhnlichen Begegnung in der Kita schaffen konnten!
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Für die Kinder war die Aktion ein Erlebnis!
„Hallo, ich bin Marvin und ein humanoider Roboter.“ In der Kita Tausendfüßler im Freiburger Ortsteil Tiengen steht ein weißer, mehr als einen Meter hoher Roboter und stellt sich zwölf Kindergartenkindern vor. Sie hängen an seinen schwarz angedeuteten Lippen. Auf seine Frage, ob die Kinder mit ihm spielen wollen, rufen sie laut „Ja!“.
Die Badische Zeitung vom 01.02.2023 schreibt dazu „Auf seinem Tablet auf Brusthöhe zeigt er dann Farben, Formen und Tiere, die die etwa Sechsjährigen benennen müssen. Sie machen eifrig mit. Antworten, imitieren, beobachten. Die meisten mit Neugier oder Begeisterung, einzelne mit Schüchternheit oder Skepsis.“
Der Besuch eines „echten“ Roboters bei den Schulanfängern, Teil der Masterarbeit von Frau Tatsis (Mutter zweier Kita-Kinder), wurde im Vorfeld sorgfältig pädagogisch vorbereitet und in der Elternschaft kommuniziert. So konnte den Vorbehalten einzelner Familien ebenso wie der gemeinsamen Spannung und Vorfreude Raum gegeben werden. Die Kinder hatten zehn Tage lang die Gelegenheit sich kreativ mit diesem Thema zu beschäftigen. Zu sehen ist dies nach wie vor für alle Kinder in der Kita anhand einer schönen Bildergalerie. Auch in der Nachbereitung des Besuchs wird den Kindern die Gelegenheit gegeben, diesen gemeinsam mit den Fachkräften ausführlich zu reflektieren.
In der Medienpädagogik sind Wirkzusammenhänge ein äußerst wichtiges Element für das kindliche Begreifen seiner Umwelt: Wer hat ihn gebaut? Was kann er alles, was nicht? Was kann ich besser? Warum? … Eine Technologie der Zukunft wird damit erlebbar und begreifbar!
Wer wollte, konnte nach dem „Programm“ ein Foto von sich mit Marvin machen lassen, einige Mutige hielten sogar seine Hand oder legten einen Arm um den Roboter.
Unser großer Dank gilt Frau Tatsis und dem ganzen Team der Kita Tausendfüßler! Wir sind überaus glücklich, dass wir gemeinsam die Möglichkeit einer so außergewöhnlichen Begegnung in der Kita schaffen konnten!